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Manchmal hat Frau Kuttler Theo dabei. Mit ihm macht das Einmaleinslernen richtig Spaß.

Hier seht ihr, wie wir Einmaleinsaufgaben lösen und mit Theo kleine Kunststücke vorführen.

 

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Im Sachunterricht  haben wir uns damit beschäftigt,  was eine Pflanze zum Wachsen braucht.

Um das herauszufinden, haben wir einen Versuch mit Kresse durchgeführt.

Manche Kressesamen bekamen Wasser, Licht und Wärme. Andere bekamen kein Licht, kein Wasser oder keine Wärme.

Außerdem haben wir Bohnen untersucht, die schon ein paar Tage im Wasser lagen. Dabei entdeckten wir die Stelle, wo die Bohne keimt. 

Natürlich haben wir auch Bohnen gepflanzt und das Wachstum  beobachtet.  Unsere Beobachtungen dokumentierten wir in unserem Bohnentagebuch.

 
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In Mathematik haben wir uns neben dem Einmaleins mit kombinatorischen Fragestellungen beschäftigt. Es ging darum, eigene Lösungsansätze zu entwickeln.  Da die Vollständigkeit der gesuchten Möglichkeiten nachzuweisen ist, lernten wir, immer systematischer vorzugehen.

In einer Stunde hörten wir eine englische Geschichte, die von Tom the caterpillar handelte. Tom ist auf der Suche nach seiner Raupenfamilie. Er ist ganz verzweifelt, denn niemand hat seine Familienmitglieder gesehen, die entweder rot oder blau sind.

Mit Hilfe von Legematerial versuchten wir herauszufinden, wie Toms Familienmitglieder aussehen. Außerdem mussten wir beweisen, dass wir alle Raupen gefunden haben.

 
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Im Sachunterricht haben wir uns mit einheimischen Vögeln beschäftigt. Wir lernten etwas über ihr Aussehen und ihre Eigenschaften.  Wir fanden zum Beispiel heraus, dass  es Weichfutterfresser und Körnerfresser gibt. Hierzu führten wir einen kleinen Versuch durch. Frau Michels stellte uns Werkzeug (welches die Schnäbel der Vögel darstellen sollte) zur Verfügung und wir probierten damit, verschiedenes Vogelfutter aufzunehmen.

So stellten wir fest, dass Weichfutterfresser eher spitze, zierliche Schnäbel besitzen. Bei Körnerfressern hingegen ist der Schnabel deutlich kräftiger, dicker und kürzer.

Zu zweit haben wir jeweils einen Steckbrief über einen von uns ausgewählten Vogel geschrieben sowie ein passendes Bild  gemalt. So ist ein tolles Vogelbuch entstanden!

b_200_150_16777215_00_images_klassen_KM_Vogel1_11.JPGb_200_150_16777215_00_images_klassen_KM_Vogel1_7.JPGb_200_150_16777215_00_images_klassen_KM_Vogel1_4.JPG

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Wir wünschen schöne Karnevalstage

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