Wie viel ist eigentlich 100?

Diese Zahl hört sich für Kinder riesig an. Beim Zählen mit Bohnen und Erbsen stellten wir fest, dass das im Glas gar nicht mal nach viel aussieht.

Die Kinder entwickelten teilweise gute Strategien, um 100 Bohnen abzuzählen. Denn Zählen bis 100 ist gar nicht so einfach, wenn neben dir jemand gerade bei 54 ist und du selber bei 86. Ups, da hat man sich schnell verzählt. Schnell wurde klar: 10 Zehnerhäufchen ergeben 100. Also ist 10 mal 10 Hundert. Und so ist man auch schneller fertig. Die 100 Erbsen und Bohnen nahmen die Kinder zum Zählenüben mit nach Hause.

Also bitte keine Suppe daraus kochen! 😂

Seit diesem Schuljahr haben wir eine neue Schulsozialarbeiterin, die unter anderem in allen Klassen das soziale Miteinander trainiert. Wir nennen das SOMI.

Bei Frau Kochs ersten Besuch in der Klasse 2 sollten die Kinder in Gruppen Regeln finden, die ihnen für das Miteinander wichtig sind.

Wir haben vermutet, welche Dinge schwimmen und welche sinken. Anschließend haben wir dann überprüft, ob unsere Vermutungen richtig waren.

Nachdem wir in der letzten Woche unseren letzten Buchstaben gelernt hatten, feierten wir am 8. Juli ein Buchstabenfest. Wir gestalteten den Anfangsbuchstaben unseres Namens, lösten Suchsel und gestalteten unsere Eigenfibel fertig.

Lola hatte jedem Kind einen persönlichen Brief geschrieben und sich verabschiedet, denn sie geht nach den Ferien wieder in die erste Klasse.  Dort hilft sie den neuen Kindern beim Lesenlernen.

Für jedes Kind gab es eine Urkunde und - das war wahrscheinlich das Beste - es gab bunte Buchstabennudeln, mit denen der Name geschrieben werden konnte. Nebenbei schmeckten sie auch noch ganz gut.